高中语文分析句子的表达效果的答题格式-集合
1、分析划线句子作用的答题思路
2、要联系上下文看,一般答案都在该句子所在的段落
3、对偶 字数相等,结构形式相同或基本相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。
4、⑶通过诗中的形象塑造,表现了诗人怎样的情感?
5、(1)准确指出用了何种手法。
6、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、);埋下伏笔(记叙文、);设置悬念();为下文作辅垫;总领下文;
7、答题步骤:
8、第一种模式:分析意象、意境型
9、分三小段,古文鉴赏的话可以不分段。【假设这道题50分】答:第一段,通过你的理解总结下大概意思,这个不用说也懂吧。(15分)第二段,通过对意境、背景、场景精妙的分析,说出作者想要表达的中心思想与作者的思想情感。(20分)第三段,通过阅读这篇文章,说下你自己的感悟,当然是要...
10、大胆丰富的想象也常表现为夸张手法的运用。所谓夸张即故意地对事物进行夸大或缩小的描写,藉以表达诗人异乎寻常的情感。在浪漫主义诗歌中,夸张的手法随处可见。
11、提问方式:这首诗用了怎样的表达技巧?
12、第二步,我们要明确这个句子用到了什么样的表现手法,第三步,我们则需要明确这个句子在全文当中有着什么样的作用,有什么样的效果?
13、②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。
14、作用:能启发读者想像,使文章更生动。
15、⑴概说塑造了什么形象。
16、看到这种类型的题目,我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象
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